Tu as envie de mettre plus de vie dans tes cours, mais tu ne sais pas par où commencer ? Tu as peur que tes adultes trouvent ça infantilisant ou que tes ados partent dans tous les sens ? Pas de panique, on est là pour ça ! Rejoins-nous pour un parcours de 3 séances ultra-concrètes où on va ensemble lever tes blocages. On va tester ensemble des jeux qui marchent à tous les coups, du jeu brise-glace qui réveille la classe au défi grammatical qui fait mouche. À la fin de ces 6 heures, tu sauras non seulement choisir le bon jeu au bon moment, mais tu seras aussi capable de créer tes propres activités ludiques en un clin d’œil. Prêt.e à te lancer ?
Prendre du recul : Comprendre les vrais enjeux du jeu en classe, lever tes blocages et poser les bases d’une dynamique plus vivante.
Expérimenter concrètement : Tester des activités brise-glace efficaces et découvrir des stratégies simples pour gérer le bruit, le cadre et le timing.
Concevoir et personnaliser : Utiliser le jeu pour renforcer et automatiser les apprentissages, puis apprendre une méthode claire pour créer ou adapter tes propres activités pédagogiques.
Nombre de participant.e.s : 20 (max)
Un minimum de 7 personnes inscrit.e.s est nécessaire pour que la formation ait lieu, sinon nous procèderons au remboursement intégral de l'inscription.
Tu as envie de rendre tes cours plus vivants et interactifs, mais tu manques d’idées concrètes pour te lancer.
Tu hésites à utiliser le jeu avec des adultes ou des adolescents par peur que cela paraisse infantilisant ou ingérable.
Tu veux découvrir des activités qui fonctionnent vraiment sur le terrain, testées et directement applicables.
Tu souhaites apprendre à créer tes propres activités ludiques rapidement et efficacement, adaptées à tes objectifs pédagogiques.
Public : Profs travaillant avec des adolescents ou des adultes (FLE, langues, etc.).
Dates : mercredi 11, 18 et 25 mars 2026
Horaires : 18h30 (Fr)
Pré-requis : Aucun pré-requis spécifique.
Venir avec l’envie d’expérimenter, de tester, et éventuellement une séquence de cours en tête pour repartir avec des idées concrètes adaptées à son contexte.
Replay : mis en ligne après chaque séance, réservé aux inscrit.e.s, disponible jusqu'au 18 avril 2026
3 séances de 2h de formation
Le diaporama de chaque séance avec sitographie, bibliographie et mise en pratique
Accès à un espace pour partager ressources et expérience.
Pour poser toutes vos questions sur le sujet de l'atelier.
Mis en ligne après chaque séance pour les inscrit.e.s jusqu’au 18 avril 2026
Après ton inscription, tu recevras un mail de confirmation.
Garde bien les identifiants (mail et mot de passe). Tu en auras besoin pour accéder à tous les contenus de ton atelier.
Tu as des questions ? Nous avons (sans doute) les réponses !
Nous sommes toutes profs de FLE, cependant si tu es prof d'espagnol, d'anglais ou d'une autre langue vivante, toutes les idées et outils proposés sont évidemment transférables à la langue que tu enseignes. Rejoins-nous !
Le replay des 3 séances sera disponible jusqu'au 18 avril, et réserve aux inscrit.e.s.
Oui, elle te sera automatiquement envoyée lorsque tu auras fait tous les modules de ton ou tes ateliers ! Renseigne bien ton nom et prénom dans ton profil pour qu'ils soient bien reportés dans l'attestation !
Ecris-nous à info@lepharedufle.com, on te répond rapidement!